vapaakielivalinta.fi

http://ylioppilaslehti.fi/2013/09/228-tuntia/

Upeaa, en olisi uskonut.

Ainoa ongelma tekstissä on loppukaneetti ruotsin "kauneudesta", mutta se kirjoittajalle sallittakoon. Oman täysin subjektiivisen arvioni mukaan ruotsi on jotenkin triviaali ja jopa ruma kieli, joka vielä kaiken lisäksi omituisella tavalla korruptoi puhujansa sekä älyllisesti että eettisesti. Mutta niin kauan kuin minulle ei yritetä tehdä asiasta yleistä lakia, tämä sallittakoon ruotsifaneille.

Teksti oli ihanan luontevaa.

Okei lopun liturgia oli se pakollinen osa ja siksi se särähti, vaikka oli kirjoittajalle varmasti totta. Itse pidän ruotsia erittäin kauniina kielenä ja surenkin sitä, että tämä pakkoruotsi on pilannut minulta ruotsin. Joskus luen kokeeksi pari runoa ruotsiksi vain jotta säilyisi muisto siitä, mitä ruotsi voisi vapaaehtoisena merkitä.

Hyvää loogista päättelyä. Samoilla perusteilla, joilla pakkoruotsia puolletaan voitaisiin puoltaa mitä tahansa helppoa kieltä, josta puhuja itse sattuu pitämään.

Viro olisi suomenkielisille vielä helpompi kieli kuin pakkoruotsi. Ja virohan on naapuri kieli. Viro on aina ollut Suomelle tärkeä yhteistyökumppani. Suomenkielisillä on nykyään todennäköisesti enemmän yhteyksiä Viroon kuin Ruotsiin. Virossa lomaillaan, Virossa käydään ostoksilla, Virosta hankitaan kesäasuntoja ja myös vakituisia asuntoja, Viron halki matkustetaan Keski-Eurooppaan jne. Suomessa on paljon virolaisia.
Miltä kuulostaisi pakkoviro? Tai virkamiespakkoviro? Niin, ei tunnu järkevältä eikä houkuttelevalta, tuntuu yhtä järjettömältä kuin nykyinen pakkoruotsi ja virkamiespakkoruotsi.

Jostain syystä keskustelu näyttää tuoreelta - onko se herännyt vastaa toista kuukautta myöhässä?

Nyt ruotsinkielinen Studentbladet on vastannut omalla pääkirjoituksellaan:
http://stbl.fi/?p=64965

Studentbladetin pääkirjoituksessa kerrotaan, että ylioppilaslehdessä kysytään voisiko ruotsiin käytetyn tuntimäärän käyttää järkevämmin ja miksei ihmisten kykyyn tehdä järkeviä valintoja luoteta. Nämä kuulemma voisivat olla ihan kohtuullisia näkökulmia noin pinnallisesti katsoen, kuulostaahan vapaus paremmalta kuin pakko. Mutta, pääkirjoitus muistuttaa, pitäisi pohtia millaiset arvot peruskoulua ohjaavat. Tarjotaanko vain hyötyä vai mahdollisimman laajaa tietoperustaa, painottaa pääkirjoitus. Sillä jos oppilaat saisivat tavoitella hyötyä kieltenopiskelussa, pitäisihän heidän saada valita hyötyperustein kaikki muutkin aineet!

Kommentointilaatikko on, muttei yhtään kommenttia.