Ruotsinkielinen media taas harharetkillä

[NRR]

Nya Ålannin pääkirjoituksessa viikko sitten maalailtiin

När klasskampen blir till språkhat = Kun luokkataistelusta tulee kielivihaa
Publicerad: 15/01/2014 22:00
http://www.nyan.aland.fi/ledaren/?news_id=80876

"Luokka kuvastaa suomenkielisten asenteita ruotsia kohtaan. --- ruotsiin suhtautuvat positiivisemmin jopa syleilevin asentein ne hyvässä työssä olevat, sivistyneet yläluokkaan kuuluvat, joille hyvä ruotsin taito merkitsee jotain hienoa ja jotka asettavat mielellään lapsensa kielikylpyyn saadakseen näille etuja tulevassa työelämässä. Työväenluokassa, missä perussuomalaiset voittavat alaa ruotsinvastaiselle populismillaan, ihmiset eivät koe olevansa vain suurkaupunkien eliitin pettämiä vaan myös omien työväenpuolueittensa pettämiä, kun nämä ovat sallineet suurteollisuuden lopettaa tai kadota. He eivät halua kuulla, että he elävät tietoyhteiskunassa ja heidän pitäisi etsiä töitä Norjasta kankealla kouluruotsillaan, vaan hyväksyvät mielummin syntipukkiteorian --- Luokkaviha kasvaa voimattomuudesta, ulkopuolisuudesta ja marginalisoitumisesta --- Jos kiihkeistä ruotsinvastaisista tunnelmista voi jotain päätellä niin sen, että entisellä työväenluokalla, valinnanvapauden suhteen vammaisilla (valfrihetsmässigt handikappade), menee huonommin ja he tarvitsevat jonkun jota syyttää. --- Näin ihminen toimii. Siksi taistelu vähemmistön oikeuksien puolesta on jatkuvasti ajankohtainen --- Taloudellisen kriisin kasvattamia ajattelukulkuja on pyrittävä ymmärtämään ja torjumaan."

"--- klasstillhörighet speglas i attityderna till svenskan bland den finsktalande befolkningen. --- mer positiv, till och med omfamnande attityd till svenskan bland den välbeställda och bildade överklassen, för vilka kunskaper i svenska är något fint, och som gärna sätter sina barn i språkbadsdagis för att ge dem ytterligare en fördel i det framtida yrkeslivet. I arbetarklassen --- där Sannfinländarna ständigt vinner mark med sin svenskfientliga populism, känner man sig inte bara sviken av storstädernas eliter, utan också av de egna arbetarpartierna som tillåtit stora industrier i landet att lägga ner eller försvinna. Man vill inte höra att man lever i ett kunskapssamhälle och kanske borde söka jobb i Norge med sin stolpiga skolsvenska, utan köper hellre en syndabocksteori --- Ur maktlösheten, utanförskapet och marginaliseringen växer klasshatet fram --- Om något kan man av de hätska stämningarna mot svenskan i Finland utläsa att de valfrihetsmässigt handikappade, de som förr var arbetarklass, har fått dett sämre --- och behöver någon att skylla på. --- Så fungerar människor. Därför är kampen för minoritetsrättigheter ständigt aktuell --- man kan förstå och motverka det tankegods som frodas i en ekonomisk kris."

Näin ruotsinkielisille heidän mediassaan tarjoillaan uskomattomia ja suomalaisia halventavia selityksiä sille yksinkertaiselle tosiasialle, että pakkoruotsille ei ole koskaan ollut hyviä perusteita ja nyt ei enää perusteita lainkaan ja että niin enemmän kuin vähemmän koulutetut vanhemmat toivovat lapsilleen vapaata kielivalintaa.

[NRR]

Löysin marraskuisen viestini, mikä antaa hiukan laajempaa perspektiiviä tuolle Nya Ålandin "ne huono-osaiset"-retoriikalle:

Satuin illallisille, jossa istuin samassa pöydässä liikejuristin, kirurgin ja liikennelentäjän kanssa. Monien sivuttujen aiheiden joukossa oli myös pakkoruotsi eikä pakkoa tosiaankaan hehkuteltu. Kirurgi totesi pihviään purren, että tulee niin helvetin kalliiksi Suomelle koko kaksikielisyys, lentäjä kertoi, ettei sukulaisperheen lapset oppineet suomea kun ruotsinkielisen isän mielestä he eivät sitä tarvitse ja liikejuristi harmitteli ruotsin pojalleen aiheuttamaa turhaa työtä. Olin todella helpottunut, ihmisille ei tarvitse kuin antaa tilaisuus puhua pakkoruotsista, niin he sanovat kyllä aivan suoraan, että saa riittää. Eikä kyse ole todellakaan mistään perussuomalaisten äänestäjäkunnasta.

RKP:n propaganda väittää, ettei kielipolitiikka oikeasti saa suomalaisia liikkeelle, ettei pakkoruotsia vastusteta koulutettujen ja menestyvien joukossa ja ettei pakkoruotsia voi kritisoida kritisoimatta ruotsinkielisiä. Poliitikkojen olisi paras testata tätä propagandaa rantautumalla hetkeksi kuuntelemaan, mitä entiset opiskelutoverit viinilasien äärellä puhuvat - pakkoruotsi ei todellakaan tuo ääniä.

[TMK]

Ja tuo siis vielä Ahvenanmaan lehdestä?! Aika uskomatonta tekstiä. Saisikohan tuolta vastauksen sille, miksi Suomessa on pakkoruotsi, mutta Ahvenanmaalla ei ole pakkosuomea? Joku taitava voisi ehkä osata kääntää tilanteen toisinpäin ja kysyä, ovatko kaikki ahvenanmaalaiset sitten vammaisia. Suomea tuskin kannattaa käyttää ja mun ruotsin kielen taitoni on jo niin ruosteessa, kun ei edes tee mieli lukea sillä, olen kuullut jo tarpeeksi näitä mielipiteitä. Koko teksti huokuu niin suurta halveksuntaa ja ylimielisyyttä suomenkielisiä kohtaan, että ei voi kuin ihmetellä. Eivätkö he tosiaan tajua? (Eikä se koskaan mikään oikeasti hyvä ole ollutkaan, mitä nyt tietenkin Suomen parhaimmistoa ylioppilasvuotenani. Mutta kun ei tarvitse, niin ei tarvitse.)

[jlo]

Ei ole tainnut ankkalammikossa jolla käydä rannassa muutamaan vuoteen.

[NRR]

Miksi ruotsinkieliset itse uskovat ruotsin kielen avaavan portit korkeampiin virkoihin kaikille suomalaisille, kun on päivänselvää, ettei niin ole? Ruotsinkielisillä itsellään on matalat pääsyrajat koulutuksiin ja hyvät verkostot työllistymiseen - mutta ne eivät kestäisi sitä, että kaikki suomenkieliset osaisivat hyvää ruotsia ja alkaisivat ohitella.

Ruotsinkielisessä mediassa ja arjessa kerrataan vain kansalliskielistrategiasta tuttuja liturgioita, joissa "moni opiskelija uskoo ruotsin olevan hyödyksi jatkossa". Näin ei tarvitse kertoa, milloin kysely tehtiin, moneltako kysyttiin, moniko oli oikeasti tätä mieltä ja oliko kenelläkään toiveessa taustalla realismia vai ainoastaan pakkoruotsin tuntien mainoslauseet ja kuinka monelle ruotsi ei IRL tule tuottamaan minkäänlaista hyötyä.

Realismia olisi tässä:

Ammattikorkean henkilöstö kertoo, että "opiskelijoista vain murto-osa selviytyy ruotsin kielen opinnoista ilman tukiopetusta --- ruotsin kurssi aiheuttaa runsaasti lisätöitä ja vaikeuttaa usein myös valmistumista. Valmentavat kurssit lisäävät myös ammattikorkeakoulujen opetuskustannuksia. --- Erityisen hankala tilanne on tekniikan alalla, jossa opiskeleville insinöörin aluille on pakko järjestää jopa kolme valmentavaa opintojaksoa ennen varsinaiselle kurssille osallistumista --- tukiopetusjaksoilla käydään läpi koko lukion oppimäärä, eli työmäärä on suuri."
http://yle.fi/uutiset/virkamiesruotsi_o ... sa/6085788

Helsingin insinöörien kannanotto: "Insinöörin pakkoruotsi on kielipoliittinen symboli, joka tulee kalliina rasitteena lopettaa mitä pikimmiten."
http://helins.fi/index.php?option=com_c ... Itemid=170

Viisi vuotta valmistumisensa jälkeen töissä olleet ekonomit (718 kpl) olivat sitä mieltä, että yliopistolla oli liikaa ruotsia.
http://www.hs.fi/talous/Ekonomit+Yliopi ... 4828821227

[NRR]

Aiheesta lisää Louekosken blogissa:
http://vmlouek.puheenvuoro.uusisuomi.fi ... kkaeroilla

[NRR]

Tässä osa EN:n kommentista Louekosken blogissa:

Tämä on tätä tyypillistä suomenruotsalaista toiveajattelua -- tottakai siellä halutaan kuvitella, että tämä on luokkakysymys ja että "asenteet" (eli eivät kunnolla muotoillut mielipiteet) kumpuavat juuri alaluokkaisuudesta eikä ajattelusta. Jo 20-luvulla oltiin aika tarkkoja siitä, että suomenkielistä sivistyneistöä ei saa päästää syntymään.

Sitten tätä myös halutaan toteutettavan yhteiskunnassa... sitä vartenhan se virkamiespakkoruotsi siellä yliopistossa on, jotta voidaan varmistaa, että maisteriksi pääsee vain ruotsiin riittävän "positiivisesti asennoituvia" kansalaisia. Kun luokkajakaja yhteiskuntaan halutaan, semmoinen sinne myös saadaan.

Kirsikkana kakussa tätä kautta päästään myös "auttamaan" meitä suomenkielisiä pois sieltä alaluokkaisuudesta tasa-arvokysymyksenä.

Minusta tämä pakon taustalla oleva alentuva asenne on aitoudessaan uskomattoman tyly. Kielivapaudessa kyse on aikaansa seuraavien, koulutettujen ja kokemusta omaavien vanhempien ja heidän lastensa oikeudesta valita kieliopinnot - jotain mitä tapahtuu kaikkialla maailmassa kaiken aikaa. Ja meitä kohdellaan viattoman röyhkeästi antaen ymmärtää meidän olevan valitettavan huono-osaisia ja syrjäytyneitä ja joko lapsemme pitää pelastaa meidän vaikutukseltamme tai maan koulutusjärjestelmä on pelastettava meidän huono-oppisilta ja asenneongelmaisilta lapsiltamme ohjaamalla heidät mopopoikien työllisyyskoulutukseen pois haittaamasta tulevien akateemisten opintoja.