Englannin osaamisen demonisointi vauhdissa

[NRR]

Englannin osaamisen valittelu ei nyt ole fiksua. Näitä juttuja nostetaan mediassa riemulla.

Absurdi tilanne, voisikohan tätä logiikkaa miettiä uudestaan:

1. Tarpeeton ja syrjivä pakkoruotsi alakoulusta yliopistoon ei kuulemma ole mistään poissa.

2. Toimivaa ja tarpeellista englannin opiskelua pitää rajoittaa, koska sujuva suomi&englanti -kaksikielisyys on jotenkin väärin.

3 Siis lapsille lisää kieliä, mutta vain tarpeettomia, niitä heikoksi jääviä.

[NRR]

Englannin kieltä painottava opetus uhkaa tasa-arvoista peruskoulua, kirjoittaa puheenjohtaja yhdistyksestä "Oma kieli ry – Eget språk rf"

https://www.hs.fi/mielipide/art-2000009150207.html

Kun kieli katoaa, katoaa myös kansan identiteetti - tällä otsikolla englanninkielistä opetusta antavan yksityiskoulun lukion äikänope valittaa, että varsinkaan maahanmuuttotaustaiset eivät omaksu kieliopillisesti hyvää suomea englanninkielisessä opetuksessa.

https://www.hs.fi/mielipide/art-2000009257438.html

Janne Saarikivi kyseenalaistaa sen, että meillä "korkeakoulussa vaaditaan, että kaikkien pitää pystyä kirjoittamaan satasivuinen diplomityö englanniksi ja että opetus tapahtuu englannin kielellä", halusi opiskelija tai ei.

Saarikiven ajatukset nostetaan jutussa yleiseksi englannin kritiikiksi.

Saarikivi ei jatka ajatustaan, mutta samoin olisi nyt kyseenalaistettava pakkovirkaruotsi, jollaista ei ole missään muualla maailmassa.

https://www.is.fi/ulkomaat/art-2000009259585.html

[NRR]

Englannin kieltä painottava opetus uhkaa tasa-arvoista peruskoulua, kirjoittaa puheenjohtaja yhdistyksestä "Oma kieli ry – Eget språk rf"
https://www.hs.fi/mielipide/art-2000009150207.html

Tähän hyvä kommentti, tästä peruskoulun painotusluokilla on kysymys:

Itse painotettavan aineen omaksuminen lienee todellakin toissijaista monille lapsensa painotettuun opetukseen hakevalle vanhemmalle. Tärkeää on saada oppilas ympäristöön, jossa oman lapsen oppimista häiritsevät aspektit ovat minimissään.

Teoreettinen yhteisöllinen ratkaisu ongelmaan on tietenkin häiritsevien aspektien poistaminen kaikilta oppivelvollisuuden aikaisilta luokilta, mutta se on kalleutensa vuoksi täyttä utopiaa. Häiritsevien aspektien laimentaminen tasa-arvoisesti kaikkiin kouluihin ja luokkiin vaatisi puolestaan totalitaarisen systeemin.

Siksi vanhemmat tekevät lastensa puolesta individualistisia ratkaisuja (painotetut luokat, ruotsinkielinen koulu, asuinalueen valinta). Näin tekevät surutta myös poliitikot, jotka innokkaasti ajavat yhteisöllisiä ratkaisuja (esim. inkluusiota) muiden kakaroille.

[NRR]

Kun kieli katoaa, katoaa myös kansan identiteetti - tällä otsikolla englanninkielistä opetusta antavan yksityiskoulun lukion äikänope valittaa, että varsinkaan maahanmuuttotaustaiset eivät omaksu kieliopillisesti hyvää suomea englanninkielisessä opetuksessa.

https://www.hs.fi/mielipide/art-2000009257438.html

On hyvä, että keskustellaan ja mietitään, millaisia kieltenopetuksen ratkaisuja tarjotaan, ja mitä kokonaan englanniksi käyty peruskoulu tarkoittaa.

Englanninkielisen perusopetuksen luokan tarjoaa Helsingissä kolme koulua:

Luokat 1–6
Maunulan ala-aste
Luokat 7–9 
Maunulan yhteiskoulu

Luokat 1–9
Ressun peruskoulu

Kulosaaren yhteiskoulu

Näissä luokissa varmaan myös maahanmuutto- tai paluumuuttotaustaisia.

Joukko on kuitenkin pieni.

Missä määrin tätä keskustelua on käyty suomenkielisten siirtymisestä ruotsinkielisiin kouluihin?

[SJONS]

Ainakin tavallisissa ala-asteen kouluissa, joissa on tarjolla englannin kielinen luokka, oppilaat seulotaan ennen kuin heidät ohjataan englanninkielieen opetukseen. Luokille valitut ovat yleensä kykeneviä oppimaan myös hyvin oman äidinkielensä, suomen. Jotkut heistä jatkavat opiskelua IB-lukioissa ja selviävät hyvin myös jatko-opintoihin.

Englanti on nykyisin useimmille tärkein vieras kieli. Painopiste keskusteluissa tulee ohjata pakollisiin kansalliskieliin suomeen ja ruotsiin, erityisesti pakkoruotsiin.

Ruotsinkielisille ei tule antaa lupaa olla oppimatta suomea. Se johtaa tuhoon. Maahanmuuttajat pitää kotoutta suomen kielellä. Edes suhteellista osuutta ei pidä oikeuttaa ruotsinkielisille. Sitä he vaativat, mutta maahanmuuttajat itse ovat todenneet, että eivät voi muuttaa muualla Suomeen elleivät ole saaneet opetella suomen kieltä.

Pakkoruotsista pitää kirjoittaa. Se saa suomenruotsalaisten niskakarvat pystyyn ja haukkuminen alkaa! Kokemusta on, mutta jatkan silti. Bannattukaan ei ole, joten hyvin menee, kunhan oma sietokyky riittää törkykirjoitusten vastaanottamiseen. Toistaiseksi olen selvinnyt!

Suomi 24 sivustoilla on yllättävän paljon kirjoituksia pakkoruotsin poisamisesta! Keskustakin vaikuttaa heränneen!

[NRR]

Tässä se vinouma on.

Suomen kieli on edelleen alisteinen 4,7%:n pakkoruotsille.

Englantihan on vapauttaja. Ei sitä oikeasti kyseenalaisteta tärkeimpänä kielenä muualla, vaikka omaa kieltä vahvistetaankin.

Milloin suomen kielen kiistaton asema maan pääkielenä tunnustetaan ja saadaan elää sen mukaan?

Ei enää turhaa puhetta "kotimaisista kielistä" sisältäen ruotsin pönkityksen suomen rinnalle.

[NRR]

Ilmari Rostilan twiitti:

Suomenkieliset joutuvat puolustamaan kieltään käsi selän takana sidottuna, koska yhteenkuuluvuuttamme suomenkielisiin häiritään -- mm. pakkoruotsilla ja sen puolustamiseksi kehitetyillä vinoilla perusteilla -- suomi on tunnustettava yhteiseksi kanssakäymisen välineeksi Suomessa.

[NRR]

Saarikiven tieteen englanninkielistymisen kritiikki on herättänyt myös vastaväitteitä:

Olen ilmeisesti tällä hetkellä tätä "kovapalkkaista kansainvälistä eliittiä, joka työskentelee monesti englanniksi". Jännästi minä ja kollegani (puolisoineen) seilaamme eri maiden välillä, sillä missään ei ole vakitöitä. Yhteinen kieli ei ole luksusta, vaan välttämättömyys.

Vuosi yhdessä maassa, kaksi seuraavassa jos hyvin käy. Kaikki opiskelevat paikallisia kieliä, mutta motivaatio ei huipussaan, jos tietää ettei maahan voi jäädä kun määräaikainen pesti päättyy. Kaikki eivät ole myöskään kielitietelijän motivaatiolla ja taustalla varustettuja.

Minusta tiedemaailma saisi käydä tämän keskustelun keskenään.

Nyt keskusteku läikkyy taviksille vaatimuksena
- hillitä nuorten englannin osaamista
- pakottaa mahdollisimman paljon ruotsia ja muita kieliä kaikille
- opinnoissa selkosuomen sijaan huippusuomea...

Englannin mustamaalaamisella tehdään polygottien edunvalvontaa.